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何云峰校长在全校开展深入学习实践科学发展观活动动员会上的讲话
[ | 作者: | 日期:2009年10月13日 | 浏览2487 次] 字体:[ ]

在全校开展深入学习实践科学发展观活动动员会上的讲话

何云峰

20091012日)

 

尊敬的周金国局长、唐云春组长和指导组的全体成员、同志们、老师们:

根据市委的统一安排部署,我校作为第二批深入学习实践科学发展观活动(以下简称学习实践活动)的单位,自200910月开始至20101月基本结束。今天在这里召开动员大会,对学校开展学习实践活动进行全面动员和部署,这标志着我校学习实践活动正式拉开序幕。为了帮助我校搞好学习实践活动,市教育局派来了市中师、中小学校学习实践科学发展观活动领导小组副组长周金国局长和唐云春为组长的指导检查组进行具体指导,我代表学校党委对周局长、唐处长及指导检查组的同志们表示最诚挚的欢迎!等一会周金国局长和唐云春组长要做重要讲话,大家一定要认真学习,深刻领会,遵照执行。下面我根据学校党委研究的意见,就如何开展好我校学习实践活动讲四个方面的问题。

一、充分认识开展学习实践活动的目的和意义

在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的战略决策,是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措,是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续,是深入推进改革开放,推进经济社会又好又快发展,促进社会和谐稳定的迫切需要。是提高党的执政能力,保持和发展党的先进性的必然要求。市委明确提出,参加学习实践活动的每一位党员,特别是党员领导干部,要从适应新的发展形势,加强党的理论武装的高度;从科学跨越、富民强市的高度;从建设高素质的党员干部队伍,保持和发展党的先进性的高度;从坚持以人为本,顺应人民群众新期待的高度,深刻认识开展学习实践活动的重要性、紧迫性和必要性。要把思想和行动高度统一到中央和省、市委的要求上来,切实增强开展学习实践活动的责任感和使命感。

当前,我们既面对世情、国情、党情的新变化,又面对多种挑战与机遇并存的新情况。从国际上看,当今世界正处在大变革的调整之中,特别是去年下半年以来由美国次贷危机引发的全球金融危机正在加速世界范围内政治、经济利益格局的调整;从国内来讲,随着经济体制的深刻变革,社会结构的深刻变动,利益格局的深刻调整,思想观念的深刻变化,尤其在当前,受国际金融危机的影响且危机尚未见底的情况下,下岗失业人员增多,收入增长困难,民生问题更加突出,社会矛盾纠纷增多,维护社会稳定的压力越来越大;从党的建设来看,改革开放以来,虽然我们党一直高度重视自身建设,坚持党要管党,从严治党,但随着改革开放和社会主义市场经济不断发展,随着党执政时间的增加和党的队伍的变化,党的自身建设面临许多新课题,党所面临的执政考验、改革开放考验、发展社会主义市场经济的考验将是长期的、复杂的,管党治党的任务比过去任何时候更为繁重。从党的执政能力来看与新形势新任务的要求还不完全适应,不完全符合,思想观念、能力素质与党的先进性的要求还不完全适应、不完全符合,党性党风党纪方面还存在这样那样的问题,要解决不适应、不符合的现状,只有抓紧解决党员干部队伍中存在的突出问题,使全党同志始终坚持立党为公、执政为民,始终坚持以人为本,始终把人民群众安危冷暖放在心上,我们党才能更好地带领广大人民群众为夺取全面建设小康社会胜利而奋斗。

在世情、国情、党情发生深刻变化的条件下,党中央决定在全党开展深入学习实践科学发展观活动,其目的就是要每一个党员用科学发展观这一马克思主义中国化的最新理论成果武装头脑,凝聚发展共识,指导工作实践。使全党同志更加自觉、更加坚定地牢牢抓住经济建设这个中心,团结带领人民继续聚精会神搞建设,一心一意谋发展,不断为发展中国特色社会主义打下更为坚实的基础。通过学习实践活动,使每一位党员干部能正确认识发展所取得的成绩和存在的差距,更加清醒地看到当前发展所具备的条件和面临的挑战,从而进一步增强发展的紧迫感和责任感,化挑战为机遇,化困难为优势,化压力为动力。通过学习实践活动进一步加深对科学发展观本质和核心的理解,增强执政为民意识,进一步顺应人民群众新的发展期待,促进人的全面发展,进一步激发广大干部群众推动科学发展的热情,形成加快科学跨越,赶超崛起的强大动力,更好地把科学发展观落实到实处。通过深入开展学习实践活动,引导广大党员干部进一步按照科学发展观的要求,用发展的手段来解决前进中的问题,用统筹的方法来化解发展中的矛盾,用改革的措施破解维稳中的难题,进一步提高广大党员干部特别是党员领导干部驾驭复杂局面、应对突发事件、促进科学发展的能力。

我校开展学习实践活动,是全面贯彻党的教育方针,切实推进素质教育,提高教育质量,推进学校内涵发展的迫切需要;是破解学校发展难题、办好人民满意学校的现实需要;是加强师资队伍建设、提高教师队伍素质的迫切需要;是加强学校党的组织建设,增强学校党组织战斗力的必然要求。我们一定要以高度的责任感和使命感,积极投身学习实践活动,切实抓好学习实践活动三个阶段、六项工作的落实,确保活动扎实推进,取得实效。

 

二、认真把握开展学习实践活动的指导思想、目标要求、主要原则

开展学习实践科学发展观活动的指导思想是:全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,按照“党员干部受教育、科学发展上水平、师生员工得实惠、学校发展新跨越”的总要求,以“关注学校发展,关注教师发展,关注学生发展”活动为载体,以“立足现实办好学,着眼未来创高师”为主题,以提高质量为核心,以提高教师队伍素质为关键,以办人民满意学校为宗旨,以加强学校党组织建设为保证,组织全体党员特别是党员干部深入学习,准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求,着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念,着力提高推进学校科学发展、促进和谐校园建设的能力,着力解决广大师生员工反映强烈的突出问题,明确办学定位、明确办学思路、提高办学质量、完善体制机制、建设和谐校园。切实把科学发展观的要求,落实到学校的发展上,落实到转变教育观念上,落实到教育教学管理中,落实到广大教师教书育人工作中,为创建永州高等师范学校而努力奋斗。

按照中央要求和省、市委部署,此次学习实践活动以县级以上领导班子和党员领导干部为重点,全体党员参加。具体要达到四个方面的目标:

一是要提高思想认识。进一步加深广大党员、干部特别是领导干部对科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求的理解,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;进一步按照科学发展观的要求解放思想,转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念。在“什么是学校的科学发展、怎样实现学校的科学发展”上统一思想,在“培养什么人、怎样培养人”和“办什么样的学校、怎样办好学校”这两个根本性问题上统一思想;在“教育以育人为本,以学生为主体;办学以人才为本,以教师为主体”上统一思想,在不断提高教育质量,办人民满意学校上统一思想,促使学校领导班子、党员和干部在学校科学发展的重大问题上形成共识。

二是解决突出问题。着力解决影响和制约科学发展的突出问题,着力解决党员干部党风党性党纪方面群众反映强烈的突出问题;进一部明确办学定位、明确办学思路、提高办学质量、完善体制机制、建设和谐校园;进一步加强领导班子思想政治建设,推动学校广大党员特别是党员干部讲党性、重品行、做表率。

三是创新体制机制。通过建立健全推动科学发展的各项政策规定和体制机制,为学校科学发展提供更加完善的体制机制保证,扎实推进学校的科学发展。

四是促进科学发展。坚持把务求实效作为开展学习实践活动的出发点和落脚点,通过学习实践活动,把科学发展观的要求转化为推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施、增强党性修养和提高思想觉悟的自觉行动,促进学校又好又快的发展。

    为了确保学习实践活动健康有序开展,要求在活动中要着重把握四条主要原则:

一是坚持解放思想。以解放思想为先导,以改革创新为动力,进一步提高认识,进一步更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制,使思想和行动更加符合实事求是的思想路线,更加符合学校现阶段发展规划,使党的工作和党的建设更加符合科学发展的要求。

二是突出实践特色。要紧扣实践来深化科学发展观的学习,紧密联系办学实际以及需要解决的突出问题,把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大、十七届三中、四中全会精神结合起来,与切实加强学校领导班子思想政治建设、办学治校能力结合起来,与推动教学质量提高、教师队伍建设、学校各项管理和服务工作结合起来,把实践特色贯穿于学习实践活动全过程,通过学习推动实践,在推动实践中深化学习。

三是贯彻群众路线。充分发扬民主,吸收群众积极参与,认真听取群众意见和建议,虚心向群众学习,真诚接受群众监督,把群众满意作为评价活动的重要依据。大力营造谋划学校发展向职工群众问计、查找问题听取师生员工群众意见、改革发展措施向师生员工请教的良好氛围。

四是正面教育为主。坚持高标准、严要求,组织广大党员、干部深入学习实践科学发展观,实事求是查找存在的问题,深刻分析产生问题的原因,全面总结经验教训,认真开展批评和自我批评,进一步明确努力方向。坚持典型引路,发挥模范示范作用。

 

三、切实明确学习实践活动的总体安排和方法步骤

学习实践活动从200910月开始,20101月基本结束。在做好各项准备工作的基础上,正式开展学习实践活动。学习实践活动分三个阶段进行,每个阶段分别制定具体的工作计划,结束时要进行阶段总结。坚持边学习、边调研、边整改,把思想解放、统一认识贯穿始终。

第一阶段:学习调研阶段(10月上—11上旬)。

按照在内容上突出重点,在形式上大胆创新,在范围上区分层次的工作思路,解放思想、统一认识、找准问题。在学习调研阶段,要着力抓好学习讨论和开展调研走访两项工作。

在学习调研阶段开展之前,根据市委部署和市教育局检查指导小组具体安排,学校成立学习实践活动组织机构,制定学习实践活动实施方案和具体安排第一阶段的工作。1012日,组织全体党员和部分教职工代表参加学习实践科学发展观活动动员大会。传达市委动员大会精神,明确学习实践活动的重大意义、总体要求和方法步骤。

1、学习讨论(1012—10月下旬)。一是要明确学习内容:认真学习党的十七大和十七届三中、四中全会精神,认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等,学习中央、省、市委有关重要会议和文件精神,校级党员干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。

二是要创新学习形式:①自学:利用业余时间学习规定内容及相关材料;②集中学习:主要以党委、行政例会学习、支部组织学习等形式为主;③专题辅导:聘请专家作科学发展观专题辅导1次;④学习交流:以领导干部为主、其他党员为辅宣讲学习体会。学习结束时,要求副科级以上党员干部完成1万字以上的学习笔记,其他党员完成不少于5字的学习笔记,每个党员撰写书面交流材料1份。

三是要认真开展专题讨论:在深入学习的基础上,要紧密联系学校实际和党员干部思想、工作实际,通过支部讨论会等形式,紧紧围绕贯彻落实科学发展观这个主题,分类确定专题,组织广大党员干部开展讨论,进一步加深对科学发展观科学内涵、精神实质和根本要求的理解,进一步解放思想,转变观念,在事关学校发展、建设、改革等重大问题上形成共识。

2、开展调研走访。(11月上旬)。学校领导班子和党员领导干部要结合学校实际和各自分工,着重围绕不适应不符合科学发展观要求的思想观念问题,个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题,党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,影响科学发展的体制机制问题开展调研。要在确定调研重点的基础上,深入基层开展调研,广泛开展走访活动,认真听取党员群众的意见,找准、梳理出本单位的突出问题。

第二阶段:分析检查阶段(11月中—12月中

主要抓好班子专题民主生活会,撰写分析检查报告两项工作。

1、开好领导班子专题民主生活会和组织生活会。专题民主生活会要围绕深入贯彻落实科学发展观,进一步推动学校科学发展为会议主题。班子成员要结合分工,重点查找不适应、不符合科学发展要求的思想观念问题,查找在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题,查找党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,查找影响科学发展的体制机制问题,深刻分析原因,坚持正面教育为主,开展严肃认真的批评与自我批评,按照科学发展要求分析查找自身差距和不足,明确努力方向。召开会议时邀请市教育局学习实践活动指导检查组成员参加。

党员专题组织生活会要围绕党组织和党员在学习实践科学发展观中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用这一主题,以支部为单位,组织全体党员参加,对照群众意见进行自我检查,开展讨论,提高思想认识,明确努力方向。

2、形成领导班子分析检查报告。领导班子分析检查报告要紧密联系实际,认真查摆贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题,深刻分析形成问题的主客观原因特别是主观原因,确定贯彻落实科学发展观的努力方向、主要思路和具体措施。分析检查报告形成后,要召开党委扩大会议,进行充分讨论,并采取召开座谈会等方式听取各方面意见,反复修改完善。分析检查报告形成后,要报市教育局党组和市教育局指导检查组审阅,并采取适当方式向群众通报。

第三阶段:整改落实阶段(12月下—1下旬

主要抓好制定整改落实方案、解决突出问题两项工作。

1、制定整改落实方案。要针对查找出来的突出问题,分清轻重缓急和难易程度,认真制定整改落实方案,要做到“四明确”,即明确整改落实项目、明确整改落实的目标和时限要求、明确分管领导、明确整改的措施和具体责任,使整改工作有章可循,便于操作和检查。整改落实方案要以适当方式向党员、群众公布,接受群众的监督。

2、集中解决突出问题。要在坚持边学边改、边查边改的基础上,集中力量、集中时间解决一些通过努力能够在活动期间解决的突出问题,解决问题要坚持实事求是、尽力而为、量力而行,有什么问题就解决什么问题,什么问题突出就着重解决什么问题,多为师生员工办成几件看得见、摸得着、得实惠的实事好事。

学习实践活动基本结束后,要认真组织“回头看”,在此基础上,认真做好活动的测评和总结工作。满意度测评要组织党代表、人大代表、政协委员、教职工代表、学生代表、离退休教师代表等不同层次的群众代表参加,测评结果要向群众公布。要召开总结大会,认真总结经验,巩固学习实践活动的成果。

 

四、切实加强组织领导,确保学习实践活动取得实效,重点解决五大问题

学校党委要切实加强对学习实践活动的领导和指导,思想上高度重视,工作上落实责任,组织上提供保障,确保学习实践活动各项要求落到实处、取得实效,确保学习实践活动不走过场、不出偏差。

一是建立组织机构。学习实践科学发展观活动在学校党委统一领导下进行。党委书记认真履行第一责任人的职责,分管领导认真履行直接责任人的职责。

二是强化分类指导。针对领导干部、普通党员、离退休党员等不同群体,分别提出不同要求,分类指导。学校领导干部一定要集中精力,严格要求,重在解决问题、提升能力;广大党员重在积极参与,重在自我教育,重在提高认识。

三是做好宣传引导。围绕活动主题,充分利用宣传横幅、橱窗、学校网站等平台,为学习实践活动营造良好的氛围;深入宣传和研讨科学发展观,反映学校开展学习实践活动的新做法、经验和成效。

四是坚持统筹兼顾。在学习实践活动中,要正确处理好学校日常工作与学习实践活动的关系,结合学校中心工作,把开展学习实践活动作为推动学校各项工作的强大动力,作为提升学校领导班子科学发展能力的重要机遇。努力做到抓学习、促发展,抓实践、促工作,确保活动取得实效。

五是重点解决五个问题。

1、明确学校发展定位和办学思路。中师学校调整转型以来,学校为求生存求发展,开始了第二次创业,在艰难的探索中,确立了以教师教育为主体、多层次、多形式办学的办学思路,努力做好五年制大专要精、中专教育要大、高中教育要强、中小学教师继续教育要好四篇大文章,取得一定的成绩。但我们仍处于求生存和发展的创业时期,我们要树立发展是第一要务的理念,谋划学校发展,明确学校发展定位、发展目标,理清学校办学思路,立足现实办好学,着眼未来创高师,上下一心,夯实基础,创造条件,创办永州高等师范学校。

2、加强教师队伍建设。办学以人才为本,以教师为主体,学校要发展必须要建设一支数量足够、结构合理、高水平、稳定的教师队伍,要按照“爱岗敬业,学为人师,开拓创新,行为世范”的具体要求加强教师队伍建设,关注教师发展,严格把好教师入口关,搞好教师培训,强化教师管理。

3、提高人才培养质量。教育以育人为本,以学生为主体。我们要有培养社会主义事业的建设者和接班人为责任感和使命感,关注学生发展,努力提高人才培养质量。要从严治教,从严治学,加强专业建设,制订人才培养规划,强化教学管理和学生管理,建设良好的校风、教风、学风。

4、改善师生学习、工作、生活环境。坚持以人为本的科学理念,关注教职工利益,关注学生利益,解决师生员工最关心、最直接、最根本的学习、工作、生活问题,使广大教职工安居乐业,为教师的发展服务,使广大学生安心学习,为学生的成才服务。

5、完善学校内部管理制度,改革学校内部管理方法,建立科学发展的长效机制。按照既要讲求系统配套又要注重务实管用的原则,建立健全覆盖学校发展各方面的规章制度,探讨行之有效的管理方法,以制度管人,以制度管事,以科学的方法管人管事,形成机制,推进学校各项事业又好又快发展。

同志们,学习实践科学发展观活动已正式启动,我相信有全校教职工的高度重视和积极参与,特别是有市教育局指导检查组的精心指导和悉心帮助,我校开展学习实践科学发展观活动一定会达到预期的目标,收到满意的效果。

谢谢大家。
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